מאמינים בחינוך
  • דף בית
  • אודות
  • שירותים
    • חינוך
      • הרצאות וסדנאות לאנשי חינוך
        • תִּקְשוֹבֶת – דיאלוג והקשבה
        • פנוי להובלה
        • העיקר להתחיל בעיקר
        • אמן כן יהי רצון
        • סיור בירושלים תחתית
      • השתלמויות
      • קורסים מקוונים
      • מורים מאמנים
      • ימי היערכות
      • היגשרות בחינוך
      • מאמינים בחינוך סרטוני הדרכה
    • הורות זוגיות ומשפחה
      • אימון
        • אימון משפחתי
          • ניהול עצמי, משימות וזמן
          • לא מבינים אותי
          • מה הכיוון שלי
          • אימון ל- ADHD
          • אימון ילדים והורים משולב
        • אימון לנוער
          • לא מבינים אותי
          • מה הכיוון שלי
          • אימון ל- ADHD
        • גישור
      • הרצאות וסדנאות להורים
        • תקשורת בין אישית
        • גיל הילדות
        • גיל ההתבגרות
        • מגבלות הכוח שלנו
        • הורים כמאמנים לילדיהם
        • שיפור התקשורת עם הילדים
  • מאמרים קצרים
  • EDYou
    • מאמינים בחינוך סרטוני הדרכה
    • קצרצרים
  • גלריה
  • המלצות
  • צור קשר
  • דף בית
  • אודות
  • שירותים
    • חינוך
    • הורות זוגיות ומשפחה
  • מאמרים קצרים
  • EDYou
  • גלריה
  • המלצות
  • צור קשר
מאמינים בחינוך
  • דף בית
  • אודות
  • שירותים
    • חינוך
      • הרצאות וסדנאות לאנשי חינוך
        • תִּקְשוֹבֶת – דיאלוג והקשבה
        • פנוי להובלה
        • העיקר להתחיל בעיקר
        • אמן כן יהי רצון
        • סיור בירושלים תחתית
      • השתלמויות
      • קורסים מקוונים
      • מורים מאמנים
      • ימי היערכות
      • היגשרות בחינוך
      • מאמינים בחינוך סרטוני הדרכה
    • הורות זוגיות ומשפחה
      • אימון
        • אימון משפחתי
          • ניהול עצמי, משימות וזמן
          • לא מבינים אותי
          • מה הכיוון שלי
          • אימון ל- ADHD
          • אימון ילדים והורים משולב
        • אימון לנוער
          • לא מבינים אותי
          • מה הכיוון שלי
          • אימון ל- ADHD
        • גישור
      • הרצאות וסדנאות להורים
        • תקשורת בין אישית
        • גיל הילדות
        • גיל ההתבגרות
        • מגבלות הכוח שלנו
        • הורים כמאמנים לילדיהם
        • שיפור התקשורת עם הילדים
  • מאמרים קצרים
  • EDYou
    • מאמינים בחינוך סרטוני הדרכה
    • קצרצרים
  • גלריה
  • המלצות
  • צור קשר
  • דף בית
  • אודות
  • שירותים
    • חינוך
    • הורות זוגיות ומשפחה
  • מאמרים קצרים
  • EDYou
  • גלריה
  • המלצות
  • צור קשר
מחפש או מתחפש?
דף בית » מאמרים עמוד בית » מחפש או מתחפש?

מחפש או מתחפש?

"חג פורים, חג גדול לילדים"

אנו קרבים לחג הפורים, אחד החגים אם לא ה…חג שהילדים אוהבים. איזה כיף, מתחפשים! "מסכות, רעשנים…"
מה פירוש המילה 'תחפושת', ומהו מקורה? מהי מסכה? אנו מוצאים במקרא בספר שמואל: "וַיִּתְחַפֵּשׂ שָׁאוּל, וַיִּלְבַּשׁ בְּגָדִים אֲחֵרִים…". ויקיפדיה מגדיר: "…בגד המציג את הלובש בזהות שונה מזהותו האמתית, לעתים כוללת מסכה או איפור…". המַסֵּכָה היא כיסוי מלא אוֹ חלקי לפנים. מקורה של המילה העברית 'מסֵכה' היא במילה 'מסך', שמשמעותה היא וילון או מחיצה (מטרת שניהם: להסתיר). כלומר המסכה היא, בעצם, אביזר שמשמש להסתרת הפנים וְכִסּוּיָם.
מהו קסמו של החג? מה יש בהן, ביציאה מהדמות הרגילה שלנו וההתחפשות למישהו אחר?
חיים ולדר כותב בספרו 'מאחורי המסכה': "…לכל אדם, פרט לאישיות, ישנה גם תדמית – הצורה בה רואים אותו בני האדם מסביב. מכיוון שבני אדם מתקשים לשנות לטובה את אישיותם, יש המתמקדים בדרך הקלה – בתדמיתם. לשפר תדמית – זה בסדר, כמו ללכת בבגדים מתאימים. אך כאשר אדם מתרכז רק בתדמית, הוא משקיע את ימיו ולילותיו בטיפוח פריט חיצוני במקום בטיפוח עצמו. אישיותו של בן אדם יכולה לעמוד מול קשיים, כאב, עינויים גשמיים ונפשיים, אולם תדמיתו של אדם היא כבלון נפוח. סיכה אחת והכל מצטמק. כל מה שעמל במשך שנים – יורד לטמיון. על האדם לזכור כל העת לטפח את אישיותו. במקרים מסוימים, מותר לו לטפח גם תדמית, אך חשוב שיזכור כל העת כי זו המסכה ולא המקור".
ולדר מצביע על נקודה מהותית ביותר באופן שבו גם אנו, המבוגרים, פועלים. אנחנו בונים לעצמנו תדמית או מסכה המסתירה משהו פנימי שאותו קשה לנו יותר לשנות. היות שאנחנו עוטים תחפושות שונות בכל השנה, פורים מרגש אותנו פחות, אולם אצל ילדים נושא הזהות טרם התגבש, וברוב המקרים הם ישירים מאוד ונטולי מסכות, ועל כן אצלם יש משהו מרגש מאוד במעבר לתפקיד אחר, בדרך כלל לדמות שהיא מושא חלומותיהם. אם נשים לב היטב, נבחין שהילדים עוסקים בהחלפת זהויות פשוטה כמעט בכל משחק: בגן הילדים, במשחק בבית בלגו, בבובות ואף בחבורות הילדים בגן השעשועים.
עלינו לנצל את תקופת הילדות כדי ללמד את ילדינו לקבל ולאהוב את עצמם כפי שהם, להיות כנים וישירים, ללא הצורך לעטות על פניהם מסכות. גם אנחנו נוכל כמובן להסיר מסכות ולהתבונן בעצמנו, להשתנות ולהשתפר, ויפה שעה אחת קודם.
צ'ארלי צ'פלין כתב לרגל יום הולדתו ה-70:
כאשר אהבתי את עצמי באמת
יכולתי להבחין שהיגון והסבל הרגשי שלי הם רק אזהרות שאני הולך נגד האמת הפנימית שלי.
היום אני יודע שקוראים לזה 'אותנטיות'.
כאשר אהבתי את עצמי באמת
הפסקתי להשתוקק לחיים אחרים והתחלתי לראות את כל המתרחש כתרומה לצמיחתי.
היום אני יודע שזה נקרא 'בגרות'.
כאשר אהבתי את עצמי באמת
הפסקתי לרצות להיות תמיד צודק וכך טעיתי הרבה פחות. היום גיליתי שלזה קוראים 'צניעות'.
כאשר אהבתי את עצמי באמת
סירבתי להמשיך לחיות בעבר ולדאוג כל הזמן למה שיהיה בעתיד. עכשיו אני חי את הרגע הזה, כי כאן מתרחש הכול. היום אני חי כל יום ויום, ולזה קוראים 'שלמות'.

עקבו אחרינו

Facebook Youtube Whatsapp Telegram

צרו קשר

מאמרים אחרונים

הקיץ בא ולעבודה

הקיץ בא ולעבודה

סדר או אי סדר?

סדר או אי סדר?

זוגיות איתנה בין עבודות הפסח

זוגיות איתנה בין עבודות הפסח

סוד הזוגיות – כמה זה אחד ועוד אחד?

סוד הזוגיות – כמה זה אחד ועוד אחד?

מחפש או מתחפש?

מחפש או מתחפש?

מה אני רוצה להיות כשאגדל?

מה אני רוצה להיות כשאגדל?

חורף

חורף

מפת האתר

  • דף בית
  • אודות
  • שירותים
    • חינוך
    • הורות זוגיות ומשפחה
  • מאמרים קצרים
  • EDYou
  • גלריה
  • המלצות
  • צור קשר

צור קשר

  • נייד: 052-4239888
  • אימייל: ezra@maaminim.org
  • כתובת: הגפן 38 כרמי קטיף

כתבו לנו

Facebook Youtube Whatsapp Telegram
לוגו מאמינים בחינוך
© כל הזכויות שמורות למאמינים בחינוך
מיתוג עיצוב ובניית אתרים
גלילה לראש העמוד
דילוג לתוכן
פתח סרגל נגישות כלי נגישות

כלי נגישות

  • הגדל טקסטהגדל טקסט
  • הקטן טקסטהקטן טקסט
  • גווני אפורגווני אפור
  • ניגודיות גבוההניגודיות גבוהה
  • ניגודיות הפוכהניגודיות הפוכה
  • רקע בהיררקע בהיר
  • הדגשת קישוריםהדגשת קישורים
  • פונט קריאפונט קריא
  • איפוס איפוס